ARAL計劃啟動！ 教育部攜手Chalkboard，打造閱讀與數學學習新體驗

　　本市訊：為了提升全國教育質素，教育部與領先的補習服務供應商Chalkboard正式簽訂合作協議，共同推動“學術補救、加速與生計”(Academic Remediation, Acceleration, and Livelihood ，簡稱ARAL)計劃。該計劃旨在解決菲律濱學生，特別是公立學校學生在讀寫和算術方面所面臨的嚴峻挑戰。

　　這份合作備忘錄已於10月14日在巴石市的教育部總部簽署，簽署人包括教育部部長洪雅拉(Sonny Angara)和Chalkboard首席執行官Kristine E. Brown。此合作將公共和私人機構的力量結合起來，旨在提升幼兒園至10年級學生的教育。

　　為優質教育攜手合作

　　ARAL計劃象徵着教育部與Chalkboard的協作，雙方憑藉其專業知識，共同確保所有菲律濱學生能夠獲得高質素的教育。這一合作符合《1998年共和國法》的要求，該法鼓勵私營機構參與改善公共教育。

　　在簽署儀式上，教育部長洪雅拉強調了合作的重要性：“教育部致力於確保所有菲律濱學生都能夠獲得優質教育，與Chalkboard的合作是邁向這一目標的重要一步。通過與私營機構的合作，我們可以提升學生的學業表現及其整體福祉。”

　　以先進科技支持的綜合課程

　　ARAL計劃的核心是Chalkboard的基於證據的課程，精心設計以確保有效的學習成果。此課程根植於最新的教育研究和最佳實踐，確保每個組成部分都能夠提升讀寫和計算能力。該課程的一個關鍵特點是整合了先進科技，以處理數據並了解每個學生的進度。

　　ARAL計劃的結構與實施

　　ARAL計劃採用了一套綜合、基於證據的策略，以應對因新冠疫情而加劇的學習缺陷。由Chalkboard開發的該計劃，為期六週，每週進行密集的輔導，總共最多提供25天的學習輔導，輔導形式包括面授和數碼平台結合。這種高頻率的學習方式經研究證明能顯著提升學生的讀寫與算術能力。

　　計劃的主要內容包括：

　　 個性化學習：根據每位學生的需求進行定制化輔導，確保每個學生都能得到適當的支持。

　　 營養支援：意識到營養與學習之間的關聯，ARAL計劃會在每次輔導期間提供營養豐富的點心或餐食，保障學生的健康。

　　 社會技能的提升與參與：該計劃聘請當地社區成員作為有薪導師，創造經濟機會的同時，也建立了支持性的教育環境。

　　 全面發展：除了學術支持，ARAL計劃還致力於培養學生的社交情感技能，為他們在課堂內外的成功做好準備。

　　Chalkboard將該計劃設計為可擴展且可持續的模式，確保能在全國各地區和社區進行推廣。Chalkboard首席執行官Kristine E. Brown表示：“我們相信教育是釋放每個孩子潛力的鑰匙，ARAL計劃是我們為改善菲律濱教育環境所作出的貢獻，特別是在應對疫情等挑戰加劇的學習缺口方面。”

　　計劃受益者與社區影響

　　ARAL計劃的主要受益者是公立學校的幼兒園至10年級學生，特別是那些在讀寫和算術上有困難的學生。該計劃將首先在試點學校實施，並通過Chalkboard的評估系統以及教育部的評估工具來衡量其成效。

　　該計劃不僅惠及學生，還將造福當地社區。當地社區成員將作為有薪導師或食物供應商參與計劃，為他們提供有意義的就業機會，同時為學生的教育成功作出貢獻。

　　教育部將與Chalkboard密切合作，選定目標地區，確保計劃的順利實施。在為期兩年的計劃中，將進行持續的監測和評估，以確保其帶來實質和可驗證的結果。

　　未來教育合作的典範

　　ARAL計劃將通過與私人贊助商、地方政府單位和其他支持機構的合作獲得資金。在這些利益相關者的支持下，該計劃旨在為菲律濱學生創造持久的正面影響，對學業表現和社會情感發展產生深遠的影響。

　　教育部與Chalkboard的合作被視為未來教育公私合作的典範。雙方都樂觀地認為，ARAL計劃不僅有助於彌補現有的學習差距，而且為國家長期教育的改善奠定了基礎。