教育部擬削減高中課程 以提高學生被僱用機會

　　本報訊：教育部週四表示，其目標是減少高中課程中的科目數量，以提高學生被僱主僱用的機會。

　　教育部在一份聲明中表示，在2024年亞洲教育規劃區域會議上，教育部長桑尼·洪雅拉(Sonny Angara)表示，該機構“將高中課程的核心科目減少到五到六門”的方向是正確的。

　　目前，根據教育部的規定，高中學生需要學習15門核心課程。

　　洪雅拉表示，減少高中課程將給學生更多的在職培訓時間，這可以提高畢業生的就業能力，即使他們缺乏工作經驗。

　　教育部在聲明中表示，週一會見了學術專家，以加快審查和精簡高中計劃的努力。

　　11年級至12年級(即高中)的課程審查正在進行中，而改革後的幼兒園至10年級課程——重點是識字和數學技能——將分階段實施，直到2028年。

　　該會議包括來自亞洲開發銀行的顧問，旨在就高中課程的新結構以及英語、科學和數學標準和課程指南的內容提供建議。

　　該機構還與亞洲開發銀行合作，爲修訂高中計劃的教育專家提供技術援助和專業指導。

　　在前部長副總統莎拉·杜特地的領導下，教育部早些時候表示，它正着眼於在2025年實施修訂後的高中課程。