棉蘭老地區華教協會年會舉辦首場活動 郭杏汾開公開課楊美美講漢字教學改革

　　棉蘭老地區華教協會訊：11月22日上午，本協會主辦的“棉蘭老華教協會2024-2025年度年會”在亞虞山培青中學舉辦首場活動。郭杏汾老師進行了公開教學，菲律賓華教中心副主席楊美美進行了主題為“《漢字識讀課本》”的講座。

　　亞虞山培青中學的郭杏汾老師開展了拼音教學《f q ou iu ia》的公開課，展示了小學低年級華語課語音階段的教學步驟和一節課的教學環節。

　　楊美美副主席曾經在中國大陸執教二十多年，隨後在菲律賓從事華文教育三十多年，現今雖已八十五高齡，仍然堅持為菲律賓華文教育服務。她曾經榮獲宿務無名氏(引叔)模範教師獎，並參加《菲律賓華語課本》1至20冊的編寫工作，現主持菲律賓《漢字識讀課本》的編寫和試驗工作，被譽為“菲律賓華文教育的常青樹”。

　　講座由亞虞山培青中學華語教師姚維維主持。

　　首先，楊美美副主席介紹了漢字課程設計的理論依據，表示經過腦科學研究，發現了“聽說讀寫”四項技能在大腦傳遞資訊分成兩個資訊通道，為設立“聽說”和“讀寫”兩個分教學單位奠定了自然科學理論基礎。她強調，中文教學理論要走“以字入門，以字帶詞”的華語教學二元論道路，從而達到提高學生識記漢字效率的目的。楊副主席指出現有的《菲律賓華語課本》重在訓練聽說，新編寫的《漢字識讀課本》重在訓練讀寫，兩種教材相輔相成，遵循“華語教學二元論”理論，實現了分流教學、分流學習的目的，降低了學生學習中文的難度。

　　隨後，楊美美副主席介紹了《漢字識讀課本》的編寫工作，表示該教材共6冊，每冊10課，教學對象為6-9歲的少兒。她建議華校在小學一年級上學期，可以讓學生著重學習中文拼音，從小學一年級下學期才開始進行漢字識讀教學，這樣的話，學生在小學四年級上學期就能完成所有的漢字識讀教學，為今後的中文學習奠定良好的基礎。楊副主席認為該教材能夠引發學生對漢字的興趣與喜愛，指引學生走在正確的學漢字捷徑上，從而提高學生識記漢字的效率，為自主閱讀打好基礎，並助力教師夯實開展中文詞語教學的基礎。

　　最後，楊美美副主席介紹了《漢字識讀課本》的教學內容，強調該教材先以學習獨體字為主，再以學習部件為主，最後以學習部首為主，採取循序漸進的教學方針。她向大家分享了樣課，從“學一學”“讀一讀”“記一記”“認一認”“寫一寫”“練一練”各個學習環節指導大家如何開展漢字教學，並指出可以利用韻文朗讀訓練來培養學生的節奏感，利用書寫訓練來調動學生的主觀能動性，指導學生遵循書寫規則，達到獨立書寫的目的。楊副主席認為只要堅持師生互動的教學原則，注意啟迪學生的聯想思維，就能夠幫助學生更好、更輕鬆地學習中文。

　　郭杏汾老師的公開課和楊美美副主席的講座取得了圓滿成功，參會的棉蘭老地區華校華教工作者無不專心聽講，認真做筆記，努力學習教學經驗和教學理論，為今後開展教學工作吸收新鮮的“養分”。