僑中百年建校學術研討會分組發言 第二組研討新時代華文教育的發展

　　菲律濱僑中學院訊：2024年5月6日下午1時30分(第一場研討)和3時20分(第二場研討)，我院百年華誕之《新時代華文教育的新契機》學術研討會分組研討第二組研討活動在我院大學部階梯教室205室進行。

　　本場研討活動由武漢新思達國際英語學校余楊昕博士主持。

　　第一場研討活動的內容為：吳苗老師的《發現、學習、思考、成長——關於華語教學的粗淺思考》、張竑旭老師的《菲律濱數字化教育現狀與挑戰：以華文教育為例》、張朝君老師的《華文教育與職業教育的融合發展》及林貝貝老師的《菲律濱華人新年習俗研究》。

　　第二場研討活動的內容為：盧莎琳老師的《菲律濱華語課本》第六冊11-12課教學設計、文可琳老師的《菲律濱華語課本》第十冊第7課《我爸爸是教師》教學設計及張真真老師的《菲律濱青少年中文交際焦慮調查研究》。

　　首先發言的是吳苗老師。她在文中提出為改善課堂授課方法單一的現狀，在實踐中成長，新手教師應因地制宜研究方法，保證華語課堂授課的質量，從而促進學生學習效果的提高。張竑旭老師在論文中說，菲律濱華文教育歷經衰退與復興，菲律濱華教中心調查顯示，疫情期間網絡教學和華文教育面臨挑戰，數字化教育建設成為解決之道。未來，菲律濱華文教育需因地制宜，結合實際情況思考和規劃，充份利用數字化技術提升教學質量。張朝君老師在其文章中深入探討了華文教育與職業教育融合發展的重要性。這種融合不僅促進了文化傳承，也滿足了社會對高素質技能人才的需求。林貝貝老師在其文章中講到了中菲之間的文化聯繫，還將菲律濱的中國新年習俗與傳統的中國新年習俗進行了對比並指出了保護和研究文化傳統的重要性。盧莎琳老師通過精心設計教學方案，運用多元教學法，並注重實踐環節，確保了每一教學目標都能得到完美實現。文可琳老師的論文探討了在菲律濱漢語教學環境中，如何針對中學生的學習特點進行有效的教學設計。張真真老師告訴我們，隨著中國影響力的增強，學習中文的熱潮在全球範圍內不斷升溫。然而，菲律濱學習者在中文學習中普遍面臨交際焦慮的問題。她研究深入探討了這一現象，並分析了其與多種因素的關係。

　　菲律濱中文學習者雖面臨挑戰，但通過家庭、學校和學生共同努力，以及采用有效的教學策略和練習方法，這一問題肯定會得到解決。主持人余楊昕博士對以上老師的發言做出了總結。希望通過本組研討，展望未來，注重華文教育與職業教育的融合。這將成為重要趨勢。華文教育的發展必將為菲律濱多元文化的包容及繁榮做出應有的貢獻。

　　頒發感謝狀及紀念品予論文發言者後，第二組分組研討活動圓滿結束。