泉源森：華教改革迫在眉睫

　　上週有馬來西亞教育界人士來訪，引起大家的激烈討論，對大馬華教的成功讚不絕口，既羨慕大馬的教育環境，又佩服該國年輕華人日常能以流利華語交談，成為大中華地區以外，華語最為流暢的地方。

　　其實，大馬華人佔該國總人口的四分之一，而我們菲律濱的華人，卻只佔不到2%，兩國的差異太遠，實無法比擬，大環境使然，所以不能照搬大馬那一套方法。而且大馬是以犧牲該國華人的政治權益，才換來政府對華教的補助，實在不足取。

　　菲律濱自從僑校於上世紀七十年代菲化以來，華教事業便一落千丈，一些年輕華人通通不會講華話，連閩南語也講不好；除了一些新僑家庭外，年輕人基本日常講的都是菲語，菲化程度嚴重。若想要恢復華文的水準，除非能爭取到以前僑校的地位，別無他途。

　　目前的年輕一代華人，估計有九成以上不會講華語或普通話，能講閩南語的也只有五成，而且人數正在急速減少當中。

　　這固然是因為漢字難學難記的緣故，外在因素與教學方式也是其中一大原因；外在環境很難改變，今天我們就來說說教學方式。

　　過去菲律濱的華教採用台灣的國語注音，使學生們增加了一種負擔；應該全面改用漢語拼音，至少學生們不會寫漢字，也可以用拼音把句子拼寫出來，這點多數華校都在做了。

　　另外也可以用簡體字，減輕漢字難寫難記的毛病，讓學生們認得繁體字就夠了，切莫要求他們寫；教材宜以口語和會話為主，一改過去死讀默念的方式，通過學生們的對話，來提升教學水平；再利用電腦打字，過去複雜的漢字，便顯得容易了。

　　考慮到學生們要學華語與閩南語兩種語言，是否可將閩南語拉丁化，用羅馬字母書寫。這是無可奈何之舉，一來可以改變閩南語沒有文字的困境，二來方便推行閩南語的書寫與大眾化，因為拉丁化容易學習，使廣大菲華社會的年輕一代，都能用閩南語寫字，不再需要用英菲語；甚至可以將之國際化，使來自不同國家的閩南人，用拉丁閩南文字做溝通。

　　另外一個問題是難以找到華文師資，菲華社會畢竟是以經商為主，所謂好男不教書；華文老師那麼一點薪資，怎麼可以養家糊口？這就需要向海峽兩岸的政府求助了。譬如聘請大陸的老師，以及台灣服替代役的役男幫忙，不過台灣現採用募兵制，不知能否找到役男。

　　現在中國的經濟發展一日千里，學中文可說是世界潮流，菲國的一些國際學校，也紛紛教起中文。我們的華教事業如何能落後於人呢？大家應該有錢出錢，有力出力，務必把華教搞好，避免讓年輕一代再菲化下去。

　　華教事業傷腦筋，漢字學習最勞心，

　　師資難找是問題，教材編排亦吃緊，

　　若無實習大環境，用功努力白費勁，

　　只能看著下一代，遭受同化空悲情。