黃小梅：詩詞班的春天

　　乍寒還暖的凌晨，我們詩詞班的鄭玉治同學，滿懷對老師和同學們的感激，由衷地發出內心的最強音：“詩詞班的老師和同學最是有才又有趣！吾愛詩詞班”。句子的後面是兩顆粉紅的“心”和兩個臉頰泛著腮紅笑臉的表情包，此刻，我覺得不說話，就已經很美了，我想起了市作家協會蔡飛躍主席文章裡的一句話：此處應有掌聲！

　　我們詩詞班，自去年龔霄見老師任教以來，可謂風生水起，正如黃小玲同學所說的，大家正意氣風發，朝氣蓬勃，煥發出從未有過的勃勃生機！我認為，這種沉寂多年後的大變化，有著其內在的必然因素。

　　首先，老師自身的文化修養是關鍵所在。龔老師的楹聯創作屢屢獲獎，常常入圍國家級的評選，這是知識紮實的最好體現。因為腹有詩書、性格內斂，他讓我們刮目相看，躁動的心漸漸變得平靜下來。楹聯是學好律詩的關鍵所在，龔老師因勢利導，精心設計教學課件、由淺入深的課後練習題，他鼓勵同學們執筆做練習題，並在課堂上分析講解。課堂上，同學們的作業答案五花八門，趣味橫生，我們在讚美聲和哈哈大笑聲中，對作業有了深刻的理解，老師有時也為同學們的創新感到意外，他說，他在同學們的作業中也拓寬了視野。龔老師的涵養和幽默，讓師生的情感得以交融，拉近了彼此間的距離，這應該是引發學習熱情高漲的另一個潛在因子，它就像一粒金色的種子，在春天來臨、萬物復甦的季節裡，破土而出，取天地之靈氣，吸日月之精華，與春天握手，與萬物共天下。

　　其次，我認為，一個好的集體，不能是一個人的獨腳戲，也不能是幾個人的小品表演，它應該把大家的積極性調動起來，擰成一股大繩，把這股大繩搭在每個人的肩膀上，同心協力吹起充滿激情的號子，努力為這艘擱淺的詩詞大船拉縴，讓它駛向遼闊的江河湖海，那時候，大家在這條船上，一起擂鼓吶喊，旌旗獵獵。乾隆皇帝下江南，看盡江南好風光，我們就努力衝出亞洲，把我們的詩詞之美傳播到世界中，有句話說得好：文學是沒有國界的！

　　一個好的班級，班委是領頭羊，班委們要積極響應老師的教學，認真做好老師佈置的作業，努力提高自身的知識水平。文學來源於生活，因此，采風是一種很好的途徑，班委們要對采風地點多做瞭解，做到心中有數，為同學們傳播和分析，同時要對采風活動中的一些注意事項多加考慮，努力做到安全第一，互助友愛。

　　同學之間的互相幫助，是非常重要的。戰國時期的縱橫家蘇秦和張儀，同為鬼谷子的高徒，當蘇秦榮居高位，錦衣玉食時，屢遭挫折的張儀，就憑著同學的關係，得到蘇秦的暗中幫助，當賈舍人畢誠把真相告訴張儀時，張儀才恍然大悟，深受感動，張儀信守諾言，舌燦蓮花，使得秦國和趙國相安無事了幾十年，減少了多少生靈塗炭。

　　曾幾何時，我們老年大學詩詞班的報名系統亮起了“滿員”兩字？然而，就在這個學期，它亮起了！想著那些徘徊於詩詞班門檻之外的身影，我的內心有些許的激動，也有些許的失落。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”

　　看著班群裡的熱熱鬧鬧的微信，有感恩的、有指正作業的、有調侃的、有激動的心聲，也有期盼的呼喚……它們如同宋元時泉州港帆檣林立、千帆競發的繁忙景象，收穫滿滿，我突然覺得，我們詩詞班的春天來了！

　　是的，不僅我們詩詞班迎來了春天，如今，四季裡也正值春天的天下！